В Новосибирске представили итоги проекта по методике Монтессори для детей с ОВЗ

В филиале «Заря» Городского Центра социальной помощи семье и детям департамента по социальной политике прошла презентация отчёта о реализации проекта «Монтессори. Дети: индивидуальный подход в реабилитации детей с ОВЗ с элементами системы Монтессори». В мероприятии приняли участие родители детей с особенностями развития и представители городских детских садов.

Проект, который длится уже год, реализуется при поддержке Фонда президентских грантов совместно с благотворительным фондом «Счастье рядом». Его задача — развивать интеллект, познавательные способности, навыки самообслуживания, коммуникации и социального взаимодействия у детей с ограниченными возможностями здоровья. Для этого применяют индивидуальные программы реабилитации на основе методики Монтессори — с активным вовлечением родителей.

Директор филиала «Заря» Светлана Ионичева рассказала о реализации проекта:

- Всего в проекте приняли участие 60 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющими нарушения интеллекта в возрасте от 4 до 10 лет. В социальных сетях учреждения запущена рубрика «Монтессори. Мама» , повествующая о создании специальной среды в домашних условиях, упражнениях и способах занятий с помощью метода Монтессори. По итогам реализации проекта выпущен сборник с конкретными упражнениями, которые родители и работники детских дошкольных учреждений смогут применять дома и в детских садах для проведения реабилитационных мероприятий.

Ключевой частью презентации стал необычный опыт: участникам предложили покружиться, а затем выполнить задания по методике Монтессори и те же задания сделать с закрытыми глазами. Так взрослые смогли ненадолго ощутить, с какими трудностями сталкиваются дети с особенностями развития.

Педагог‑психолог детского сада № 472, победитель областного конкурса «Педагог‑психолог Новосибирской области‑2026» Наталья Лашина поделилась впечатлениями:

- На презентации я смогла на себе прочувствовать, как дети с нестабильным вестибулярным аппаратом выполняют повседневные обычные вещи. Как это им непросто сделать. Благодаря этому можно по‑другому выстраивать работу с такими детьми в группах детского сада, исходя из этих ощущений.

Поделиться: